單項(xiàng)選擇題群體的發(fā)展一般要經(jīng)過(guò)五個(gè)階段,其中群體發(fā)展了成員間的密切關(guān)系,產(chǎn)生共同的責(zé)任感和認(rèn)同意識(shí),此階段稱之為()

A.檢測(cè)和依賴階段
B.動(dòng)蕩階段
C.規(guī)范形成階段
D.操作階段


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1.單項(xiàng)選擇題因?yàn)橛欣蠋熢谂赃呌^看,小華的運(yùn)算能力比平時(shí)顯著下降,這種現(xiàn)象稱之為()

A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)懈怠
C.社會(huì)影響
D.社會(huì)抑制

3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體關(guān)心的是如何使自己的得益以及其他人的得益都能達(dá)到最大限度,這類(lèi)人可稱為()

A.競(jìng)爭(zhēng)者
B.合作者
C.個(gè)人主義者
D.平均者

4.單項(xiàng)選擇題日常生活中,人們購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)討價(jià)還價(jià)所面臨的沖突形式是()

A.非零-總和型
B.零-總和型
C.接近-避免型
D.雙重接近-避免型

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以下關(guān)于助人行為和利他行為的說(shuō)法不正確的是()

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在不平等的權(quán)力關(guān)系中,權(quán)力低的一方聽(tīng)從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱之為()

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涉及社會(huì)心理學(xué)研究對(duì)象的幾個(gè)主要問(wèn)題有交往、()

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在數(shù)學(xué)考試前,學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親,徹夜未眠,就會(huì)讓人們對(duì)他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞,而不是缺乏數(shù)學(xué)能力,這是()的現(xiàn)象。

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以下理論不能用來(lái)解釋為什么人們不遵從的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題