A.社會促進(jìn)
B.社會懈怠
C.社會影響
D.社會抑制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.順序依賴性
B.交互依賴性
C.匯合依賴性
D.反向依賴性
A.競爭者
B.合作者
C.個人主義者
D.平均者
A.非零-總和型
B.零-總和型
C.接近-避免型
D.雙重接近-避免型
A.誘導(dǎo)服從范式
B.努力正當(dāng)理由范式
C.不足阻礙范式
D.自由選擇范式
A.順從
B.服從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
最新試題
以下關(guān)于助人行為和利他行為的說法不正確的是()
為了準(zhǔn)確地預(yù)測領(lǐng)導(dǎo)的效力,菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了()兩個方面。
社會心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢是()
對順序效應(yīng)首先進(jìn)行實驗驗證的社會心理學(xué)家是()
以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是()
某廣告商為了引誘消費者,從有利于產(chǎn)品的某個角度出發(fā)來做廣告,以此來框定購買的決策,這是利用信息呈現(xiàn)的()方式。
群體的獎勵制度與工作任務(wù)有著密切的關(guān)系,根據(jù)這種關(guān)系可以將獎勵制度分為()
個體關(guān)心的是如何最大限度地擴(kuò)大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類人可稱為()
當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后,你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好,但你還是會提高對這所大學(xué)的評價,使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()
紐科姆的對稱理論是有關(guān)()的認(rèn)知理論。