多項選擇題融合教育背景下教師專業(yè)素質(zhì)中的專業(yè)智能系統(tǒng)包括（）。
A.教育教學(xué)評價
B.具有教師資格證書
C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展及其學(xué)習(xí)
D.資源整合
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1.多項選擇題建立融合教育職后教育培訓(xùn)系統(tǒng)可以通過以下哪些方式（）。
A.國培項目
B.跟崗培訓(xùn)
C.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
D.專題培訓(xùn)
2.單項選擇題資源教室開展教學(xué)及康復(fù)服務(wù)的根本依據(jù)是（）。
A.學(xué)校教學(xué)大綱
B.學(xué)科教學(xué)進(jìn)度
C.學(xué)生家長的意愿
D.學(xué)生的IEP
3.單項選擇題資源教室應(yīng)當(dāng)以（）為單位布點建設(shè)。
A.省級
B.市級
C.區(qū)縣級
D.都可以
4.單項選擇題當(dāng)前我國特殊教育安置的主體形式是（）。
A.特殊教育學(xué)校
B.隨班就讀
C.送教上門
D.特教班
5.單項選擇題我國規(guī)定隨班就讀學(xué)生在（）人以上的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)建資源教室。
A.3
B.5
C.7
D.9
最新試題
資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。
題型：多項選擇題
WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。
題型：判斷題
舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
題型：判斷題
下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>
題型：多項選擇題
在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。
題型：多項選擇題
作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運(yùn)用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
題型：判斷題
小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。
題型：多項選擇題
以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。
題型：單項選擇題
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）
題型：多項選擇題
關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題