A.生命變化
B.運(yùn)動(dòng)變化
C.年齡變化
D.形體變化
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A.餅狀圖
B.條形圖
C.散點(diǎn)圖
D.樹(shù)狀圖
A.移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法
B.加權(quán)平均預(yù)測(cè)法
C.算術(shù)平均預(yù)測(cè)法
D.對(duì)數(shù)平均預(yù)測(cè)法
A.移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法
B.加權(quán)平均預(yù)測(cè)法
C.算術(shù)平均預(yù)測(cè)法
D.指數(shù)平滑預(yù)測(cè)法
A.是由預(yù)測(cè)前提的科學(xué)性決定的
B.是由預(yù)測(cè)方法的科學(xué)性決定的
C.是由預(yù)測(cè)結(jié)果的科學(xué)性決定的
D.是由預(yù)測(cè)方向的科學(xué)性決定的
A.教育綜合規(guī)劃和教育單項(xiàng)規(guī)劃
B.國(guó)家、地區(qū)、和學(xué)校教育規(guī)劃
C.短期、中期和長(zhǎng)期教育規(guī)劃
D.普通和特殊教育發(fā)展規(guī)劃
最新試題
客觀事物是不斷變化的,人們的認(rèn)識(shí)一般是()。
人口數(shù)是指一定時(shí)點(diǎn)和地理范圍內(nèi)的人口數(shù)量,其“一定時(shí)點(diǎn)”是指()。
教育預(yù)測(cè)資料的搜集應(yīng)該注意()。
教育預(yù)測(cè)可以獲得()。
時(shí)限為兩年的教育預(yù)測(cè)屬于()。
由未來(lái)指向現(xiàn)在的教育預(yù)測(cè)是()。
研究人口的()是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識(shí)每增長(zhǎng)一倍需()年。
影響教育現(xiàn)象的諸因素之間存在()。
論證教育預(yù)測(cè)方案需要考慮()。