A.育人目標(biāo)成效
B.道德素養(yǎng)提升
C.知識(shí)結(jié)構(gòu)化
D.知識(shí)科學(xué)性
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A.生活經(jīng)驗(yàn)
B.趣味特征
C.心理特征
D.藝術(shù)素養(yǎng)
A.文化
B.科學(xué)
C.歷史
D.以上均是
A.團(tuán)隊(duì)
B.團(tuán)體
C.小組
D.整體
A.探究合作交流
B.探索交流合作
C.實(shí)踐探究交流
D.體驗(yàn)合作交流
A.游戲或律動(dòng)
B.表演或語(yǔ)言引導(dǎo)
C.律動(dòng)或語(yǔ)言引導(dǎo)
D.表演或游戲
最新試題
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求？（）
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。
下面哪項(xiàng)不是音樂(lè)學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類(lèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀(guān)察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫(xiě)的要求，正確的是（）。