A.有序進(jìn)行晨間活動(dòng)
B.拿好自己的衣物
C.學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)
D.中大班參加晨間勞動(dòng)
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你可能感興趣的試題
A.要善于觀察幼兒，了解幼兒的心理特點(diǎn)
B.不要過(guò)多控制幼兒的游戲行為
C.角色轉(zhuǎn)換，將自己融入孩子們中間去
D.以上都是
A.有序進(jìn)行晨間活動(dòng)
B.學(xué)會(huì)整理自己的物品
C.學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)
D.以上都是
A.會(huì)聽(tīng)
B.會(huì)看
C.會(huì)學(xué)
D.會(huì)想
A.在教師指導(dǎo)下幼兒輪流洗手
B.幼兒正確洗手方法
C.洗手過(guò)程中提示幼兒不玩耍打鬧
D.洗手過(guò)程中提示幼兒專心做事，節(jié)約用水
A.適應(yīng)集體生活，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
B.在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒社會(huì)化
C.在活動(dòng)中提高幼兒表達(dá)、交流思想、相互學(xué)習(xí)能力
D.滿足不同幼兒興趣、需要
最新試題
幼兒三四歲時(shí)，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫(huà)臉譜。這是（）的運(yùn)用。
以下哪一項(xiàng)關(guān)于音樂(lè)教育的總目標(biāo)的描述是錯(cuò)誤的？（）
高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點(diǎn)。
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的（）
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺(jué)其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語(yǔ)言信息材料，但也包括那些與語(yǔ)言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語(yǔ)言，還可能有音樂(lè)、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這說(shuō)明（）
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。