A.在教師指導(dǎo)下幼兒輪流洗手
B.幼兒正確洗手方法
C.洗手過程中提示幼兒不玩耍打鬧
D.洗手過程中提示幼兒專心做事，節(jié)約用水

A.適應(yīng)集體生活，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗
B.在活動中促進幼兒社會化
C.在活動中提高幼兒表達(dá)、交流思想、相互學(xué)習(xí)能力
D.滿足不同幼兒興趣、需要

A.進餐時間保持在半小時左右，太快或太慢對幼兒健康都不宜
B.教師要用誘導(dǎo)的方式鼓勵幼兒進食，不要用強迫的方式督促幼兒進食
C.關(guān)注有特殊需要的幼兒，如肥胖、體弱、食物過敏等幼兒
D.教師可以開展助餐活動，如聽聽優(yōu)美的音樂，能讓幼兒進餐更有趣

A.有序進行晨間活動
B.學(xué)會整理自己的物品
C.學(xué)會使用禮貌用語
D.中大班參加晨間活動

A.體現(xiàn)教材分析
B.體現(xiàn)教法分析
C.體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)
D.表現(xiàn)可具體操作的程序

A.說理精辟，突出理論性
B.客觀真實，具有可操作性
C.不拘形式，富有靈活性
D.提高教學(xué)效率，注重實效性

A.說教材
B.說教法
C.說學(xué)法
D.說程序

A.理論型說課
B.示范說課
C.教研說課
D.考核說課

A.用口頭語言作媒介，用之以書，教使用等手段，按準(zhǔn)備好的內(nèi)容同聽課者述說
B.說課者和聽課者采取對話的方式進行交流
C.主要是借助教具（儀器）、實際板書、檢畫等手段，鋪中間統(tǒng)明的論理方式
D.說課者和聽課者針對同一問題，采取討論、儀論、辯論的方式進行的說課

A.指教師在教學(xué)過程中，為完成教學(xué)目的、任務(wù)而采取的活動方式的總稱
B.它是教師的單一活動方式，是教師的“教學(xué)活動方式”
C.包括幼兒在教師指導(dǎo)下“學(xué)”的方式
D.是“教”的方法與“學(xué)”的方法的統(tǒng)一