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A.給予相應(yīng)的解釋
B.尊重病人的自尊心
C.用抗抑郁藥物
D.防止病人消極行為
A.興趣狹窄
B.依賴性增強(qiáng)
C.自我中心加強(qiáng)
D.主觀感覺異常
A.躁狂
B.焦慮
C.憤怒
D.退化
A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.強(qiáng)化自我控制
D.增強(qiáng)自信心
A.80-90
B.70-79
C.50-69
D.35-49
A.是人格測驗(yàn)量表
B.是臨床癥狀評定量表
C.是智力測驗(yàn)量表
D.是神經(jīng)心理學(xué)測驗(yàn)量表
A.利用心理防御機(jī)制
B.重新認(rèn)知評價(jià)
C.及時(shí)獲得社會(huì)支持
D.盡快進(jìn)入松弛狀態(tài)
A.個(gè)人心理活動(dòng)過程的速度和穩(wěn)定性
B.心理活動(dòng)的內(nèi)容和方向
C.心理過程的強(qiáng)度
D.心理活動(dòng)的指向性
最新試題
小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢,這讓小李左右為難,因?yàn)檫@么做,會(huì)違反心理治療的()。
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實(shí)條件或者道德,這是因?yàn)樗藭r(shí)的人格結(jié)構(gòu)只具有()。
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對甲很有效的激勵(lì)方式,對乙就完全不起作用。舉例來說,加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式,但有些人卻重名不重利,因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。請根?jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒,并已維持了很長時(shí)間,認(rèn)知能力很差,此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是()。
標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法屬于()
患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀,在疾病基本已經(jīng)康復(fù)的情況下,無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程,這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的()
龜兔賽跑的故事中,兔子半途而廢,烏龜堅(jiān)定不移,始終如一,體現(xiàn)了性格的()。
簡述華生提出的兩條規(guī)律的內(nèi)容。
在中國駕駛汽車是右側(cè)通行,而在有的國家是左側(cè)通行,這會(huì)給初到這些國家開車的中國司機(jī)造成不少困難,這種影響解決問題的心理因素是()。