A.科技信息
B.分析和綜合、抽象和具體等思維方法
C.感覺(jué)器官
D.大腦
E.《教育研究》、《科技博覽》等
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A.持久性
B.連續(xù)性
C.穩(wěn)定性
D.不可變性
E.絕對(duì)性
A.科學(xué)精神
B.科學(xué)態(tài)度
C.科學(xué)價(jià)值
D.科學(xué)知識(shí)
A.“讓我們多聽(tīng)聽(tīng)、多看著,捕捉到的線索越多越好!不要猜答案,我們要的是事實(shí)?!?br/>B.“讓我們好好想一想,回憶一下已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),看看哪些內(nèi)容可以幫我們解決這個(gè)問(wèn)題?!?br/>C.“這道題目有些難,老師也不明白是怎么回事,你們能幫我想出最好的對(duì)策解開(kāi)謎底嗎?”
D.“誰(shuí)在答題中遇到了困難,不要怕,舉手告訴老師,老師會(huì)幫助你尋找到答案?!?/p>
A.個(gè)別訪問(wèn)
B.書(shū)面了解
C.自然實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
A.物理學(xué)
B.化學(xué)
C.生物學(xué)
D.地質(zhì)學(xué)
最新試題
下列說(shuō)法屬于科學(xué)態(tài)度的論述的有()。
下面是關(guān)于思維與語(yǔ)言關(guān)系的描述,不準(zhǔn)確的是()。
我國(guó)科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為,科學(xué)教育目標(biāo)包括()。
相對(duì)論的創(chuàng)立沒(méi)有摒棄牛頓定律,這說(shuō)明科學(xué)具有()。
下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中,不準(zhǔn)確的是()。
腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器,這些突現(xiàn)出來(lái)的新現(xiàn)象對(duì)()層次的活動(dòng)起著控制作用。
調(diào)查方法的系統(tǒng)化
現(xiàn)代腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人的顯意識(shí)功能主要集中在()。
下面可以用來(lái)說(shuō)明右腦具有形象思維功能的是()。
創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面,其中培養(yǎng)的核心是()。