A.教學(xué)思路是側(cè)重教材處理，反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié)
B.教學(xué)結(jié)構(gòu)是側(cè)重教法設(shè)計，反映教學(xué)過程縱向的教學(xué)脈絡(luò)
C.教學(xué)思路是側(cè)重教法設(shè)計，反映教學(xué)過程縱向的教學(xué)脈絡(luò)
D.教學(xué)結(jié)構(gòu)是側(cè)重教法設(shè)計，反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié)
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A.看教學(xué)重點是否把握準(zhǔn)確、教學(xué)過程是否做到突出重點
B.看教學(xué)難點是否把握準(zhǔn)確并且得到突破
C.看重點知識和技能是否得到鞏固和強(qiáng)化
D.看教學(xué)目的的確定是否準(zhǔn)確、全面、有針對性
A.聽課的時候我們要把自己定位為教學(xué)活動的參與者、組織者，而不是旁觀者
B.聽課時不僅要聽教師的“講”，而且要看幼兒的“學(xué)”
C.聽課時，一邊聽，一邊思考一些問題
D.聽課時記錄教師教學(xué)的全過程。
A.講說法
B.對說法
C.論說法
D.演說法
A.考核說課
B.課前說課
C.實踐型說課
D.理論型說課
A.講說法
B.對說法
C.論說法
D.演說法
最新試題
認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和尋求答案。這是（）的科學(xué)教育目標(biāo)。
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以（）為主。
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。
幼兒園的藝術(shù)教育活動一般指（）。
學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運用。
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學(xué)活動的方式。
在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。