A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
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A.感覺對比
B.感覺適應(yīng)
C.感覺補(bǔ)償
D.感覺后效
A.接近聯(lián)想
B.相似聯(lián)想
C.對比聯(lián)想
D.因果聯(lián)想
A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.性別自我
A.情感陶冶法
B.說服教育法
C.實(shí)際鍛煉法
D.品德評價(jià)法
A.經(jīng)濟(jì)性原則
B.創(chuàng)造性原則
C.生活性原則
D.安全性原則
A.復(fù)式教學(xué)
B.小組教學(xué)
C.班級授課制
D.個(gè)別教學(xué)
A.思想性
B.教學(xué)適用性
C.前沿性
D.啟迪性
A.橫向組織
B.縱向組織
C.直線組織
D.螺旋組織
A.制度性隱性課程
B.物質(zhì)性隱性課程
C.心理性隱性課程
D.觀念性隱性課程
A.長期性
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.示范性
最新試題
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類型是()。
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時(shí)間起點(diǎn)進(jìn)行爭論。你認(rèn)為誰的說法是正確的?()
以下對“立德樹人”理解不正確的是()。
冬冬籃球打得好,但不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn),不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個(gè)德育原則教育冬冬效果最好?()
關(guān)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系,以下說法正確的有()。
教育目的應(yīng)闡明()。
針對此案例,下列說法正確的有()。
我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生,《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實(shí)施的()。
對該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。
從該案例中得到的啟示有()。