在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。

在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

學前兒童韻律活動的常見模式有（）。

下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。