學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。

（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。

園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。