分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。

園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。

區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。

學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。

中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。

（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。

律動(dòng)動(dòng)作主要有（）。

幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。

適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有（）。