A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.經(jīng)驗思維

A.停滯一缺乏動力階段
B.更新一動機增強階段
C.適應(yīng)一觀念困惑階段
D.新手一動機階段

A.菱形
B.梯形
C.圓形
D.長方形

A.直接強化
B.替代強化
C.中心強化
D.自我強化

A.接受式學(xué)習(xí)
B.操作式學(xué)習(xí)
C.多種感官參與學(xué)習(xí)
D.機械學(xué)習(xí)

A.機械想象
B.有意想象
C.無意想象
D.回憶想象

A.幼兒園的教育水平
B.幼兒的家庭條件
C.幼兒園的環(huán)境條件
D.幼兒的智力水平

A.主體與客體相結(jié)合原則
B.以游戲為基本活動的原則
C.發(fā)展適宜原則
D.以大自然為中心的活教育原則

A.餐飲完畢，幼兒自己收拾餐具
B.語言課上，幼兒聽老師講《烏鴉喝水》的故事
C.在戶外活動前，老師提醒幼兒上廁所
D.在幼兒午休前，老師檢查床鋪上有無影響幼兒睡眠的雜物

A.有意識傾聽
B.欣賞性傾聽
C.評析性傾聽
D.主動性傾聽