單項(xiàng)選擇題“用其所長，人盡其才”屬于哪種適宜性教學(xué)方式？（）
A.補(bǔ)償模式
B.資源利用模式
C.性向與教學(xué)處理交互作用模式
D.治療模式
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1.單項(xiàng)選擇題結(jié)構(gòu)不良領(lǐng)域以（）為基礎(chǔ)。
A.學(xué)習(xí)
B.書本
C.知識
D.經(jīng)驗(yàn)
2.單項(xiàng)選擇題嘗試錯誤的學(xué)習(xí)過程，總是受一定（）支配的。
A.成果
B.結(jié)論
C.規(guī)律
D.準(zhǔn)備
3.單項(xiàng)選擇題消極強(qiáng)化通過（）消極強(qiáng)化物來增強(qiáng)反應(yīng)效率。
A.減少
B.中止
C.增加
D.平衡
4.單項(xiàng)選擇題幼兒園活動需要活動（）支撐。
A.特點(diǎn)
B.方式
C.對象
D.環(huán)境
5.單項(xiàng)選擇題下列哪個是條件刺激？（）
A.US
B.UR
C.CS
D.SR
最新試題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
題型：判斷題
埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動對內(nèi)疚的沖突。
題型：判斷題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項(xiàng)選擇題
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計(jì)劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型：填空題
以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
題型：判斷題
兒童書寫能力可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
福祿貝爾為兒童活動設(shè)計(jì)了一套玩具，即恩物。
題型：判斷題