A.布魯姆
B.布魯納
C.奧斯本
D.皮亞杰
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A.演繹論證
B.歸納論證
C.類比論證
D.對(duì)比論證
A.教育性原則
B.因材施教原則
C.自主性原則
D.創(chuàng)造性原則
E.安全性原則
A.輕子
B.夸克
C.傳播子
D.微子
A.克隆技術(shù)
B.分子生物學(xué)技術(shù)
C.空間技術(shù)
D.軟件技術(shù)
A.誠(chéng)實(shí)
B.好學(xué)
C.堅(jiān)韌
D.友愛
A.現(xiàn)象
B.原理
C.事實(shí)
D.規(guī)律
A.氨基酸
B.核酸
C.核苷酸
D.堿基
A.提高學(xué)生的能力
B.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)
C.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)
A.磁性材料
B.真空三極管
C.半導(dǎo)體晶體管
D.集成電路
最新試題
現(xiàn)代腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人的顯意識(shí)功能主要集中在()。
體操運(yùn)動(dòng)員的節(jié)奏感,游泳運(yùn)動(dòng)員的水感,裁縫無(wú)需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸,這都是()的表現(xiàn)。
腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器,這些突現(xiàn)出來(lái)的新現(xiàn)象對(duì)()層次的活動(dòng)起著控制作用。
幼兒園的孩子,能在幾分鐘內(nèi)從多種圖形中找出圓形,這主要需要運(yùn)用()的思維方法。
用于思想的記憶表象的最根本的來(lái)源是()。
斯佩里關(guān)于腦——意識(shí)方面的發(fā)現(xiàn)和研究,使70年代對(duì)意識(shí)的研究有了轉(zhuǎn)折。下面是一些對(duì)斯佩里研究的評(píng)價(jià),不正確的一項(xiàng)是()。
下面可以用來(lái)說(shuō)明右腦具有形象思維功能的是()。
腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接,形成一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),這些突觸大約可達(dá)到()個(gè)。
男性大腦和女性大腦的重量分別約為()克。
大腦表面展平面積約為()厘米。