問答題幼兒園小班上數(shù)學(xué)活動,內(nèi)容是手口一致地點數(shù)“2”。老師講完后,帶小朋友一起練習(xí)。老師問一個小朋友:“你數(shù)一數(shù),你長了幾只眼睛?”小朋友回答:“長了3只?!蹦贻p老師一時生氣,就說“長了四只呢。”那小朋友也跟著說:“長了四只呢?!崩蠋熣f:“長了5只。”那小朋友又說:“長了5只?!崩蠋煔獾弥倍迥_,大聲說:“長了8只?!毙∨笥岩哺鸵欢迥_說:“長了8只?!崩蠋熑滩蛔⌒α似饋?,那小朋友還以為對了,也咧開嘴天真地笑了。請結(jié)合自己的工作實際論述教師做法對嗎?請做簡要分析。
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離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
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幼兒園打擊樂器演奏可以()。
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培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
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園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
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()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
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幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
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在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。
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區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
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適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有()。
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在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
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