心理學(xué)家艾里斯曾提出理性情緒輔導(dǎo)方法，認為人的情緒是由人的思想決定的，合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒，不合理的觀念導(dǎo)致負向的、不穩(wěn)定的情緒。

常用的危機干預(yù)的方法包括（）

當學(xué)生遭遇失敗或取得成功時，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。

心理輔導(dǎo)的目標有兩個，一是學(xué)會調(diào)試，二是（）。

下列屬于肯定性訓(xùn)練的是（）

某學(xué)生過分害怕貓，教師先讓他看貓的照片，談?wù)撠?，再讓他看籠子里的貓，并接近貓，最后讓他摸貓、抱貓，消除對貓的恐懼反應(yīng)。教師對該生所采用的行為矯正方法是（）

在進行心理輔導(dǎo)時，輔導(dǎo)老師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的主要特點有（）。

日記、周記等是自述法的具體表現(xiàn)形式。

小學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則包括（）

心理輔導(dǎo)的主要目標是學(xué)會調(diào)適和（）