A.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
B.階段變化模式
C.知信行理論
D.社會(huì)認(rèn)知理論和合理計(jì)劃模式
E.健康信念模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.應(yīng)激反應(yīng)可以有害于健康，也可有益于健康
B.應(yīng)激反應(yīng)的作用決定于它的種類、性質(zhì)、強(qiáng)度、額度值
C.凡是能引起個(gè)人情緒反應(yīng)的事件均是應(yīng)激源
D.只有消除應(yīng)激因素，應(yīng)激反應(yīng)才能減少或消除
E.心身疾病是不良應(yīng)激因素作用于機(jī)體產(chǎn)生的適應(yīng)性疾病
A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.教育診斷
A.深入訪談法
B.問(wèn)卷調(diào)查法
C.觀察法
D.專題小組討論
E.德?tīng)栰撤?/p>
A.目標(biāo)人群與實(shí)現(xiàn)傳播目標(biāo)密切相關(guān)的信息需求
B.根據(jù)需求事實(shí)確定的核心信息
C.根據(jù)核心信息確定材料形式
D.根據(jù)核心信息確定文字內(nèi)容
E.根據(jù)文字內(nèi)容設(shè)計(jì)美術(shù)構(gòu)圖
A.問(wèn)卷（如KAP問(wèn)卷）
B.儀器（如血壓表、體重計(jì)等）
C.訪談提綱
D.量表
E.錄音機(jī)
A.形成評(píng)價(jià)
B.近期效果評(píng)價(jià)
C.過(guò)程評(píng)價(jià)
D.中期效果評(píng)價(jià)
E.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
A.15日
B.60日
C.3個(gè)月
D.1年
E.2年
A.即時(shí)性反饋
B.消極性反饋
C.積極性反饋
D.延剛性反饋
E.模糊性反饋
A.雙軌管理、條塊結(jié)合、上下結(jié)合
B.條塊結(jié)合、雙軌管理、一網(wǎng)多用
C.上下結(jié)合、條塊結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合
D.雙軌管理、十群結(jié)合、多網(wǎng)并用
E.多網(wǎng)并用、上下結(jié)合、條塊結(jié)合
A.針對(duì)性原則
B.可及性原則
C.經(jīng)濟(jì)性原則
D.速度快原則
E.方便性原則
最新試題
對(duì)身體不造成傷害的飲酒方式屬于（）。
進(jìn)行防治高血壓病傳播材料預(yù)試驗(yàn)，最適合使用的方法是（）。
在啟發(fā)、幫助和認(rèn)真傾聽(tīng)被干預(yù)肯的內(nèi)心感受時(shí)，要找準(zhǔn)哪種角度？（）
持續(xù)性的渴望飲酒、戒酒失敗、控制飲酒失敗均屬于（）。
進(jìn)行心理晤談的最佳時(shí)間是（）。
一開(kāi)始就采取大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，違反的體力活動(dòng)原則是（）。
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，申請(qǐng)立項(xiàng)。首先構(gòu)建指標(biāo)體系及確定具體指標(biāo)，然后請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行各自獨(dú)立判斷，提出自己的預(yù)測(cè)意見(jiàn)，避免了會(huì)議討論時(shí)害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為（）。
某社區(qū)段時(shí)間以來(lái)，人們普遍感到頭暈乏力，尤以年輕婦女為重，初步調(diào)查原因?yàn)槿辫F性貧血。此時(shí)健康教育工作者首先應(yīng)做的工作是（）。
屬于技能培訓(xùn)類健康教育策略的是（）。
可以初步確定為（）。