A.聶某父母居住地的公辦學(xué)校
B.聶某父母居住地的教育局
C.聶某父母工作地的人民政府
D.聶某父母的工作單位
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A.具備優(yōu)秀的教師
B.有組織機(jī)構(gòu)和章程
C.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源
D.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備
A.依法提出申訴
B.依法提出訴訟
C.依法申請(qǐng)復(fù)議
D.依法申請(qǐng)行政仲裁
A.美術(shù)館等公共場(chǎng)館開設(shè)未成年人專場(chǎng)
B.公交車上未成年人享受半價(jià)優(yōu)惠政策
C.互聯(lián)網(wǎng)游戲均需電子身份認(rèn)證
D.郵遞員不得撕毀未成年學(xué)生的信件
A.課程的建設(shè)者
B.教育教學(xué)的研究者
C.社區(qū)型開放教師
D.學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的促進(jìn)者
A.用發(fā)展的眼光看待他們，相信他們有巨大的發(fā)展?jié)撃?br/>B.了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異因材施教
C.幫助他們找到適合的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.放棄他們的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)其他技能
最新試題
萬(wàn)老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩(shī)意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問(wèn)及為什么這么安排時(shí)，她說(shuō)：“這首詩(shī)就四句話，講不了多少時(shí)間，只好介紹作者了?！币韵聦?duì)萬(wàn)老師評(píng)價(jià)正確的有（）。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身上的行為是（）。
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項(xiàng)不正確的是（）。
針對(duì)此案例，下列說(shuō)法正確的有：（）。
初二女生欣欣與男同學(xué)林可很要好，經(jīng)常在一起組織班級(jí)活動(dòng)，平時(shí)交往較多，學(xué)習(xí)上互幫互助。一天早上，欣欣和林可一起走進(jìn)教室，同學(xué)們有的吹起了口哨，有的陰陽(yáng)怪氣地大叫。原來(lái)，不知道誰(shuí)在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后，關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來(lái)越多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
教育目的應(yīng)闡明（）。
關(guān)于陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)的區(qū)別，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說(shuō)法正確的有（）。
托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了（）。
以下對(duì)“立德樹人”理解不正確的是（）。