A.Silvan Tomkins
B.Walter Cannon
C.Richard Lazarus
D.Paul Ekman
您可能感興趣的試卷
- 考研教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試教育心理學(xué)分類模擬題2019年(3)
- 應(yīng)用心理碩士心理學(xué)專業(yè)綜合(實驗心理學(xué))模擬試卷2
- 考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(心理測驗及其應(yīng)用)模擬試卷3
- 應(yīng)用心理碩士心理學(xué)專業(yè)綜合(管理心理學(xué))歷年真題試卷匯編1
- 考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(教育心理學(xué))模擬試卷37
- 應(yīng)用心理碩士心理學(xué)專業(yè)綜合(實驗心理學(xué))歷年真題試卷匯編1
- 考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(普通心理學(xué))模擬試卷67
你可能感興趣的試題
A.定式
B.恒常性
C.選擇性
D.連續(xù)性
A.部分報告法
B.自然報告法
C.事前報告法
D.順序報告法
A.一個自變量的效應(yīng)影響另一個自變量的效應(yīng)
B.一個因變量的效應(yīng)影響另一個因變量的效應(yīng)
C.一個因變量的效應(yīng)取決于另一個因變量的效應(yīng)
D.一個因變量的測量取決于另一個因變量的測量
E.一個自變量對于因變量的效應(yīng)取決于另一個自變量的水平
A.來訪者參與集體治療的數(shù)量
B.治療小組是否男女混合
C.來訪者對集體治療的態(tài)度
D.來訪者的心里衛(wèi)生狀態(tài)改善了多少
A.宜人性
B.開放性
C.盡責(zé)性
D.靈活性
最新試題
Stroop實驗的因變量測量指標(biāo)是什么?()
方差分析中,總變異可解釋為相互獨立,意義明確的幾個不同部分,這是因為方差有()。
高中生抽象邏輯思維發(fā)展的顯著特征有()。
一個受了處分的學(xué)生因為做了好事而被撤銷處分,該生此后做好事頻率增加。這屬于()。
心理學(xué)實驗論文中,結(jié)果呈現(xiàn)圖表用什么表示?()
與地球24h晝夜節(jié)律變化不同,神州十三航天員在太空約90/min,就一個節(jié)律改變,一項研究欲對比節(jié)律對地球&空間在航天員睡眠效率的影響,節(jié)律是()。
拉扎勒斯的認知評價理論認為,評價包含()
關(guān)于學(xué)習(xí)的概念正確的是()
自變量x和自變量y的相關(guān)系數(shù)是-0.5,y對x的一元線性回歸的決定系數(shù)是()。
用最小變化法測量差別閾限時,從負到非負的轉(zhuǎn)折點為下限,從非正到正的轉(zhuǎn)折點為上限,上限下限之間的距離稱為不肯定間距,差別閾限等于1/2的不肯定間距,那么測得的差別閾限是什么?()