（）認為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

教學(xué)模式的實現(xiàn)條件有（）。

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。

班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認識

作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。

（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。

國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。