A.擇業(yè)的地域
B.擇業(yè)的行業(yè)范圍
C.擇業(yè)單位選擇
D.擇業(yè)定位
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A.學(xué)習(xí)誠信缺失
B.經(jīng)濟(jì)誠信缺失
C.擇業(yè)誠信缺失
D.自我保護(hù)意識缺失
A.實(shí)效原則
B.開拓原則
C.準(zhǔn)確原則
D.時效原則
A.畢業(yè)生基本情況及應(yīng)聘意見
B.用人單位情況及聘用意見
C.考試成績單
D.學(xué)校意見及備注欄
A.抉擇性
B.挑戰(zhàn)性
C.適應(yīng)性
D.可行性
A.市教育局高教科
B.教育局
C.教育部高校學(xué)生司
D.省教育廳高教處
最新試題
作為職場新人，工作中出了問題要積極找到各種理由給自己開脫，避開自己的責(zé)任，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
下列有利于求職者提高求職擇業(yè)的針對性和有限性的方法是（）。
創(chuàng)業(yè)人員自籌資金不足的，可以向金融機(jī)構(gòu)申請小額貸款，個人貸款額度最高為10萬元，由小額貸款擔(dān)?；鸸芾頇C(jī)構(gòu)按照規(guī)定提供貸款擔(dān)保。
提出人格類型理論的是美國波士頓大學(xué)教授帕森斯。
專業(yè)知識測試是為了檢驗(yàn)求職者是否具有擔(dān)任某一工作所要求的專業(yè)知識水平和相關(guān)的實(shí)際能力而設(shè)置的。
擇業(yè)觀念的核心是個人的社會定位和志向。
新舊工作中角色的轉(zhuǎn)變需要積極的調(diào)整心理狀態(tài)，下列方法錯誤的是（）。
面對職業(yè)轉(zhuǎn)型時要做到（）。
“擇世所需”是指在進(jìn)行職業(yè)選擇時，應(yīng)把社會需要作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以社會需要為準(zhǔn)繩去認(rèn)識和解決擇業(yè)問題，進(jìn)而確定自己的職業(yè)崗位。
職業(yè)技能鑒定合格后取得的職業(yè)資格證書是標(biāo)明其職業(yè)技能水平的憑證。