A.教育投入
B.教育規(guī)模與普及水平
C.教育結(jié)構(gòu)
D.教育質(zhì)量
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A.促進(jìn)人的全面發(fā)展
B.終身教育體系
C.推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步
D.滿(mǎn)足人民的需要
A.主動(dòng)適應(yīng)原則
B.均衡發(fā)展原則
C.系統(tǒng)整體原則
D.預(yù)測(cè)原則
A.主動(dòng)適應(yīng)原則
B.均衡發(fā)展原則
C.系統(tǒng)整體原則
D.適度超前原則
A.在初等教育未普及時(shí),優(yōu)先保證初等教育;在初等教育基本推廣后,優(yōu)先保證發(fā)展中等教育;在中等教育基本推廣后,再側(cè)重發(fā)展高等教育
B.越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家,大、中、小學(xué)生人均年教育費(fèi)用之間的差距越小
C.隨著職業(yè)教育的發(fā)展,各國(guó)用于職業(yè)教育的投資在教育資源分配總額中所占的比重有上升的勢(shì)頭
D.隨著農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展,各國(guó)用于職業(yè)教育的投資在教育資源分配總額中所占的比重有上升的勢(shì)頭
A.根據(jù)已確定的一定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo),預(yù)測(cè)該時(shí)期內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)需求的變化
B.預(yù)測(cè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、各行各業(yè)需要補(bǔ)充的各級(jí)各類(lèi)勞動(dòng)力和專(zhuān)門(mén)人才的數(shù)量和規(guī)格
C.確定教育結(jié)構(gòu)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校招生數(shù)、在校生數(shù)、每生年均教育費(fèi)用
D.計(jì)算教育資源在各省份之間的比例
最新試題
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過(guò)程中常常()。
單對(duì)象教育預(yù)測(cè)
中期教育預(yù)測(cè)
短期教育預(yù)測(cè)
事物之間的相似性具有()。
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,教育體制應(yīng)有一系列變革,合乎市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的教育體制改革有()。
教育的直接產(chǎn)出一般用()來(lái)表示。
人口經(jīng)濟(jì)構(gòu)成是反映人口在社會(huì)中所處()的構(gòu)成。
教育預(yù)測(cè)的過(guò)程()。
在以下教育中,()能最先感受到科技發(fā)展的要求。