A.主動適應(yīng)原則
B.均衡發(fā)展原則
C.系統(tǒng)整體原則
D.適度超前原則
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A.在初等教育未普及時,優(yōu)先保證初等教育;在初等教育基本推廣后,優(yōu)先保證發(fā)展中等教育;在中等教育基本推廣后,再側(cè)重發(fā)展高等教育
B.越是經(jīng)濟發(fā)達的國家,大、中、小學生人均年教育費用之間的差距越小
C.隨著職業(yè)教育的發(fā)展,各國用于職業(yè)教育的投資在教育資源分配總額中所占的比重有上升的勢頭
D.隨著農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展,各國用于職業(yè)教育的投資在教育資源分配總額中所占的比重有上升的勢頭
A.根據(jù)已確定的一定時期內(nèi)的經(jīng)濟和社會發(fā)展目標,預(yù)測該時期內(nèi)國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會需求的變化
B.預(yù)測國民經(jīng)濟各部門、各行各業(yè)需要補充的各級各類勞動力和專門人才的數(shù)量和規(guī)格
C.確定教育結(jié)構(gòu)、各級各類學校招生數(shù)、在校生數(shù)、每生年均教育費用
D.計算教育資源在各省份之間的比例
A.1983
B.1984
C.1985
D.1982
A.地方教育規(guī)劃
B.短期教育規(guī)劃
C.普通教育發(fā)展規(guī)劃
D.高等教育發(fā)展規(guī)劃
A.理性模型
B.感性模型
C.政治模型
D.文化模型
最新試題
短期教育預(yù)測
人口數(shù)是指一定時點和地理范圍內(nèi)的人口數(shù)量,其“一定時點”是指()。
中期教育預(yù)測
客觀事物是不斷變化的,人們的認識一般是()。
在經(jīng)濟發(fā)展水平不高時進行教育預(yù)測與規(guī)劃需特別考慮()。
報告教育預(yù)測的結(jié)果應(yīng)該包括()。
論證教育預(yù)測方案需要考慮()。
教育預(yù)測搜集的重點是()。
搜集教育預(yù)測的資料要考慮()。
教育的直接產(chǎn)出一般用()來表示。