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填空題德育過程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者（）之間的矛盾。

1.填空題德育過程是由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和（）四個相互制約的要素構(gòu)成。

2.填空題德育過程是（）雙方借助于德育內(nèi)容與方法，進行施教傳道和受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動過程，是促使受教育者道德認識、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程，是（）與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。

3.填空題（）是用以形成受教育者品德的社會思想政治準則和法紀道德規(guī)范的總和。

4.填空題制定德育目標的主要依據(jù)是：時代與社會發(fā)展需要；（）；民族文化及道德傳統(tǒng)；受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征。

5.填空題1988年《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》中提出了我國中小學的德育目標：“把全體學生培養(yǎng)成為愛國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的（）?！?/a>

6.填空題（）是通過德育活動在受教育者品格形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達到的預期目的或結(jié)果的質(zhì)量標準。

7.填空題德育具有社會性、歷史性、階級性和民族性、（）。

8.填空題德育包括家庭德育、（）、社會德育等形式。

9.填空題德育是思想教育、政治教育、法紀教育和（）的總稱。

10.填空題教學評價的原則有客觀性原則、（）、整體性原則和指導性原則。