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填空題德育是思想教育、政治教育、法紀教育和（）的總稱。

1.填空題教學評價的原則有客觀性原則、（）、整體性原則和指導性原則。

2.填空題教學評價根據在教學活動中的作用不同，可以分為（）、形成性評價和總結性評價。

3.填空題教學評價的主要功能主要表現在：診斷教學問題、提供反饋信息、（）和檢驗教學效果。

4.填空題教學評價包括對學生學習結果的評價和（）。

5.填空題教學評價是指根據一定的客觀標準，對（）進行測量、分析和評定的過程。

6.填空題課的類型一般有兩種分類，即根據教學的任務和（）來劃分。

7.填空題合作學習理論認為，在班級教學中，學生群體的組織形式有三種，即合作的、（）和不相干的。

8.填空題小隊教學又稱（），是對教師的組織結構進行改革的一項嘗試，旨在發(fā)掘教師個人的特殊才能，提高他們的教學效果

9.填空題分組教學一般有外部分組和（）兩種。

10.填空題（）最早提出了班級授課制。