實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問題。

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）