教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問(wèn)題。

實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

“提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的

頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國(guó)家（）

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱(chēng)為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）