實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展有哪些影響？

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

教學(xué)過程始終具有（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個(gè)階段。

教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。

“課”是班級(jí)教學(xué)的基本*單位。

頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國家（）

“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）