A.由于兒童生活經(jīng)驗缺乏,一般是機械識記效果好于意識識記
B.兒童成長過程中,先是機械識記,當意義識記成長以后,機械識記便開始退化
C.兒童識記是由無意識記為主向有意識識記為主轉(zhuǎn)化
D.識記發(fā)展過程是先天設(shè)定的,教育所起的作用不大
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A.心理過程分為認知、情感、和意志三個過程
B.心理過程表現(xiàn)在人的物質(zhì)活動中,但不表現(xiàn)在人的交往活動
C.心理過程與個性心理是彼此獨立的關(guān)系
D.情感是心理過程的基礎(chǔ)
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.托爾曼
D.斯金納
A.最新的內(nèi)容
B.最形象、生動的內(nèi)容
C.學科的基本概念與原理
D.事例或案例
A.專斷型
B.民主型
C.放任型
D.無法確定
A.課間休息時,小李回到教室里做作業(yè);
B.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意;
C.校長在全校大會上宣布三好學生名單;
D.陳英每天獨自看幾小時電視
最新試題
談談如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
根據(jù)遺忘原因的有關(guān)理論,結(jié)合實際談談應該如何提高記憶的效果。
簡述個體心理發(fā)展的條件。
凡是新活動和舊活動刺激相同而反應不同,則容易發(fā)生()
從黑暗處到明亮處視覺感受性降低的過程叫()
代表一個人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度的指標,叫做()
受后天經(jīng)驗影響較大,主要表現(xiàn)在運用已有的知識和技能去吸收新的知識或解決問題上的能力,叫做()
高級神經(jīng)活動類型表現(xiàn)為強、平衡、不靈活的人,他的氣質(zhì)類型是()
根據(jù)一類事物的共同特征去創(chuàng)造新形象的過程,是想象形成方式中的()
凡是新活動和舊活動的反應相同,而刺激不同,則容易發(fā)生()