A.樂(lè)群性、愉悅性、公正性、獨(dú)立性、開(kāi)放性
B.外向性、世故性、公正性、情緒性、敏感性
C.穩(wěn)定性、愉悅性、自律性、情緒性、開(kāi)放性
D.外向性、愉悅性、公正性、情緒性、開(kāi)放性
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A.引導(dǎo)的技術(shù)、起始的技術(shù)、過(guò)程的技術(shù)、結(jié)束的技術(shù)、追蹤的技術(shù)
B.組成的技術(shù)、起始的技術(shù)、過(guò)程的技術(shù)、結(jié)束的技術(shù)、追蹤的技術(shù)
C.引導(dǎo)的技術(shù)、起始的技術(shù)、過(guò)程的技術(shù)、追蹤的技術(shù)
D.引導(dǎo)的技術(shù)、起始的技術(shù)、過(guò)程的技術(shù)、結(jié)束的技術(shù)
A.團(tuán)體咨詢不是唯一或全能的咨詢方法
B.在團(tuán)體情境中,個(gè)人深層次的問(wèn)題會(huì)很容易暴露出來(lái),從而給咨詢帶來(lái)問(wèn)題
C.有人會(huì)過(guò)分依賴天團(tuán)體,而把參加團(tuán)體咨詢本身作為目的
D.不是所有的人都適合參加團(tuán)體咨詢
A.工作描述
B.工作規(guī)范
C.工作說(shuō)明
D.工作分析
A.家庭與工作的時(shí)間安排問(wèn)題
B.由于就業(yè)問(wèn)題帶來(lái)的家庭和婚姻方面的問(wèn)題
C.社會(huì)失業(yè)率對(duì)家庭收入的影響
D.家庭成員對(duì)就業(yè)問(wèn)題的看法以及就業(yè)態(tài)度
A.三者都要以較高的智力水平為基礎(chǔ)
B.三者都需要在實(shí)踐中摸、爬、滾、打
C.三者主要靠后天的學(xué)習(xí)與積累而獲得的
D.三者都需要有適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)作為催化劑
A.貫徹為服務(wù)對(duì)象提供幫助的基本精神
B.向組織機(jī)構(gòu)提供建設(shè)性建議
C.嚴(yán)守職業(yè)指導(dǎo)的工作秘密維護(hù)組織形象
D.改進(jìn)自身工作,追求更高服務(wù)水準(zhǔn)
A.單位和個(gè)人按照規(guī)定繳費(fèi)滿1年
B.非因個(gè)人意愿中斷就業(yè)
C.辦理失業(yè)登記,并有求職要求
C.失業(yè)6個(gè)月以上
A.再就業(yè)政策
B.農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)就業(yè)政策
C.大學(xué)生就業(yè)政策
D.社會(huì)保障政策
A.目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性
B.設(shè)計(jì)的完整性
C.計(jì)劃的可行性
D.效果的可檢查性
A.無(wú)限期
B.24個(gè)月
C.36個(gè)月
D.一年
最新試題
大型勞務(wù)輸入輸出活動(dòng)的舉辦方式主要有()
下列選項(xiàng)中可以幫助求職者克服自卑心理的建議有()
幫扶城鎮(zhèn)困難人員的過(guò)程中,確保幫扶效果的措施包括()
下列屬于崗前培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)遵循的原則的有()
農(nóng)村困難人員就業(yè)幫扶的工作進(jìn)度應(yīng)該按()來(lái)安排。
職業(yè)指導(dǎo)對(duì)個(gè)人的影響主要有()
在指導(dǎo)開(kāi)展自助式指導(dǎo)服務(wù)中,可以通過(guò)()來(lái)提高勞動(dòng)者的“自助”意識(shí)。
在著手面試技巧訓(xùn)練時(shí),職業(yè)指導(dǎo)工作者需要掌握的內(nèi)容包括()
下列屬于組織開(kāi)發(fā)職業(yè)指導(dǎo)工作者培訓(xùn)項(xiàng)目中常用的培訓(xùn)方法的有()
制訂高校畢業(yè)生困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時(shí),應(yīng)該重點(diǎn)考慮的內(nèi)容有()