A.定性評估
B.定量評估
C.領(lǐng)導評估
D.部門評估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.言之有時
B.言之有物
C.言之有序
D.言之有理
A.技術(shù)技能
B.人事技能
C.發(fā)展技能
D.概念技能
A.主觀和客觀相結(jié)合的原則
B.全局和局部相結(jié)合的原則
C.中主和一般相結(jié)合的原則
D.當前和長遠相結(jié)合的原則
A.領(lǐng)導者
B.追隨者
C.領(lǐng)導環(huán)境
D.支持者
A.見微知著、預知先判的能力
B.果敢決策、快速應變的能力
C.把握大局、掌控局勢的能力
D.嚴密組織、周密協(xié)調(diào)的能力
最新試題
α=0°cosα=1R=F表示的情況是()。
下列哪項不屬于領(lǐng)導者孚眾望的方法()。
19世紀30年代,美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報時,收到驛站換馬的啟發(fā),在沿途增設(shè)若干信號放大站,成功解決了遠距離通訊的問題。這是一個典型的()創(chuàng)造性思維思考方法。
三國演義中,劉備“三顧茅廬”是領(lǐng)導者()人才觀的最好典故。
試述提高領(lǐng)導者語言表達能力的方法和途徑。
()是領(lǐng)導活動取得重大業(yè)績成果的前提條件。
系統(tǒng)處于環(huán)境之中,且與環(huán)境相互依存,因此,系統(tǒng)必須適應環(huán)境的變化才能更好的發(fā)揮其功能,這里所說的“環(huán)境”是指()。
簡述領(lǐng)導者提高自身語言表達親和力的基本要求。
領(lǐng)導體制經(jīng)歷了()的歷史變革。
輸出系統(tǒng)余弦規(guī)律是()。