簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者表?yè)P(yáng)的主要方法。

下列哪項(xiàng)個(gè)性特征不是成熟領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)志（）。

簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)誤區(qū)的突破方法。

領(lǐng)導(dǎo)者要想進(jìn)行自我情緒管理，不應(yīng)該（）

“有職有權(quán)”中的“權(quán)”是指（）。

19世紀(jì)30年代，美國(guó)的莫爾斯在發(fā)明有線電報(bào)時(shí)，收到驛站換馬的啟發(fā)，在沿途增設(shè)若干信號(hào)放大站，成功解決了遠(yuǎn)距離通訊的問(wèn)題。這是一個(gè)典型的（）創(chuàng)造性思維思考方法。

領(lǐng)導(dǎo)者要善于使組織中的每一個(gè)成員對(duì)組織的整體目標(biāo)、政策、計(jì)劃、工作等有充分的了解，以便同心同德地進(jìn)行工作，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，因此，“意見(jiàn)溝通法”溝通的是（）的意見(jiàn)。

（）是領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才的前提。

內(nèi)激勵(lì)

下列不屬于高層領(lǐng)導(dǎo)者主要責(zé)任的是（）。