單項選擇題結構、（）、文化相結合，是一條重要的教學原則。
A.語義
B.語音
C.功能
D.語法
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1.單項選擇題中國傳統(tǒng)的漢語“精讀課”是屬于什么類型的課程（）。
A.就是通常所說的語法課
B.是閱讀課的一種，與泛讀課相對
C.屬于訓練讀寫的綜合性課
D.是聽說讀寫全面訓練的的綜合性課
2.單項選擇題驅使人們活動的動因和力量是（）。
A.態(tài)度
B.情感
C.動機
D.意志
3.單項選擇題中介語的偏誤有（）。
A.反復性
B.單純性
C.一次性
D.易變性
4.單項選擇題韓禮德是（）國語言學家，提出了語言功能論。
A.美
B.英
C.德
D.法
5.單項選擇題“兒童語言的發(fā)展是天生的心理認知能力與客觀經驗相互作用的產物”屬于（）。
A.先天論
B.功能論
C.反映論
D.認知論
最新試題
對外漢語教學這門學科最常用的四個名稱是（）。
題型：單項選擇題
“雅思”考試屬于（）。
題型：單項選擇題
“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。
題型：單項選擇題
不屬于客觀性試題的是（）。
題型：單項選擇題
TOEFL屬于一種（）。
題型：單項選擇題
試分析偏誤的來源。
題型：問答題
影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。
題型：判斷題
測量與評估教學結果的目的是（）
題型：單項選擇題
對比分析強調：對比兩種語言結構的異同來預測第二語言習得的（）。
題型：單項選擇題
“一位中國老師請一個外國學生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學生欣然答應?？墒?，這位老師萬萬沒有想到，這個學生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準備，十分尷尬?！罢埛治鲞@種現象的原因。
題型：問答題