試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

從課程設(shè)置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。

對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。

第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。

影響教學(xué)正常進行的活動不屬于教學(xué)行為的范疇。

不屬于客觀性試題的是（）。

對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

你認為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）