原則一，以學生為中心的原則； 原則二，以交際能力的培養(yǎng)為核心的原則； 原則三，以結構、功能、文化相結合為框架的原則。
（1）理論基礎 （2）教學目標 （3）操作程序 （4）實現(xiàn)條件（手段和策略） （5）評價
最新試題
造成偏誤的學習策略主要有（）。
對外漢語教學這門學科最常用的四個名稱是（）。
第二語言教學的學科理論基礎主要包括哲學（）。
《漢語教科書》編排體系屬于（）。
斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）
課堂教學的四個基本要素是（）
精講多練的教學原則主要指（）
“雅思”考試屬于（）。
影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。
不屬于客觀性試題的是（）。