斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

對比分析強調：對比兩種語言結構的異同來預測第二語言習得的（）。

教師在教學時要充分考慮學生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領先，聽說跟上”的方法進行教學。

試分析偏誤的來源。

第二語言教學的學科理論基礎主要包括哲學（）。

對外漢語教學中提出了“結構——功能——文化相結合”的教學原則，談談你對這個教學原則的理解。

小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

漢語教師應當具備的語音基本功是（）。

精講多練的教學原則主要指（）

不屬于客觀性試題的是（）。