理論語法與教學(xué)語法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

對外漢語教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)？

請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。

為什么說教材評估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作？

你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？

試述中介語的定義，并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關(guān)系。

以一個具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。

為什么說信度和效度是語言測驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？

談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。

教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？