A.母雞會(huì)孵蛋
B.人的各種知識(shí)和技能
C.嬰兒會(huì)吃奶
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A.海豚表演
B.嬰兒會(huì)吸奶
C.人的各種知識(shí)和技能
A.習(xí)得行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.先天行為
A.狹義的學(xué)習(xí)
B.廣義的學(xué)習(xí)
C.習(xí)得
A.通過注釋直接闡述文化知識(shí)
B.文化內(nèi)容融會(huì)到課文中去
C.通過語言實(shí)踐培養(yǎng)交際能力
A.通過注釋直接闡述文化知識(shí)
B.文化內(nèi)容融會(huì)到課文中去
C.通過語言實(shí)踐培養(yǎng)交際能力
最新試題
你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序?
為什么說信度和效度是語言測(cè)驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?
以一個(gè)具體的應(yīng)用為例,分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對(duì)CCAI的影響。
根據(jù)以往的有關(guān)研究,談?wù)勀銓?duì)第二語言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)對(duì)外漢語教學(xué)法發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
對(duì)外漢語教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么?
為什么說教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作?
各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)?
怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系?
談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對(duì)外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。