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單項選擇題（）一般用于各種體育、藝術(shù)、勞動技能以及掌握語言等能力為主的課程，常用于練習(xí)、實驗、實習(xí)作業(yè)等具體方法。

A.以語言講授為主的教學(xué)方法
B.以陶冶為主的教學(xué)方法
C.以訓(xùn)練為主的教學(xué)方法

1.單項選擇題知識性、理論性的課程主要采用的是（）。

A.以語言講授為主的教學(xué)方法
B.以訓(xùn)練為主的教學(xué)方法
C.以陶冶為主的教學(xué)方法

2.單項選擇題以（）為依據(jù)，教學(xué)方法可分為：以語言講授為主的教學(xué)方法；以觀察為主的教學(xué)方法；以訓(xùn)練為主的教學(xué)方法；以陶冶為主的教學(xué)方法。

A.教學(xué)活動的手段
B.教學(xué)活動的側(cè)重
C.教學(xué)活動的主要途徑

3.單項選擇題（）是指為完成一定的教學(xué)任務(wù)在教學(xué)活動中所采取的方法。

A.教學(xué)手段
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)途徑

4.單項選擇題（）強調(diào)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，強調(diào)教學(xué)與社會生活的聯(lián)系，但對科學(xué)知識本身的邏輯體系和邏輯順序注意不夠，不利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識。

A.學(xué)科課程論
B.技能課程論
C.活動課程論

5.單項選擇題這種課程理論強調(diào)要讓學(xué)生掌握解決實際問題的知識，提倡（），“在做中學(xué)”，適應(yīng)以培養(yǎng)能力為主的教學(xué)。

A.以各門學(xué)科知識固有的邏輯體系來組織課程
B.教育即生活
C.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

6.單項選擇題活動課程論是以（）為中心的課程理論。

A.經(jīng)驗
B.學(xué)科的知識體系
C.實踐活動

7.單項選擇題（）強調(diào)以各門學(xué)科知識固有的邏輯體系來組織課程，對社會生活實際和學(xué)生的興趣、需要、接受能力考慮不多。

A.技能課程論
B.活動課程論
C.學(xué)科課程論

8.單項選擇題學(xué)科課程論是一種以（）為中心的課程理論。

A.學(xué)科的知識體系
B.經(jīng)驗
C.實踐活動

9.單項選擇題（）反映了教學(xué)中獲取新知識與保持舊知識之間的關(guān)系。

A.統(tǒng)一的培養(yǎng)要求與因材施教相結(jié)合
B.知識傳授與智能發(fā)展相結(jié)合
C.鞏固性原則

10.單項選擇題（）是處理教學(xué)中詞、概念和事物及其形象之間關(guān)系的原則。

A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.科學(xué)性和思想性相結(jié)合