名詞解釋審美意象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.名詞解釋和諧教育
2.多項選擇題教師的職業(yè)特點決定了教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中必須具備()
A.知識要素
B.品德要素
C.審美素養(yǎng)要素
D.人格魅力
E.創(chuàng)美能力
3.多項選擇題小學美育的任務是()
A.提高學生對美的事物的感受能力
B.提高學生對事物美丑的識別能力
C.提高學生對美的事物的想象能力
D.提高學生的邏輯思維能力
E.提高學生對美的事物的創(chuàng)造能力
4.多項選擇題美育的任務、目的是()
A.提高審美能力
B.培養(yǎng)審美情感
C.塑造審美心理結(jié)構(gòu)
D.塑造體質(zhì)結(jié)構(gòu)
E.提高適應能力
5.多項選擇題實施美育的三條主要途徑是()
A.家庭美育
B.學校美育
C.社會美育
D.環(huán)境美育
E.生態(tài)美育
最新試題
()是指教師在教學生了解什么是美的同時,應當教學生學會一些基本的審美方法。
題型:單項選擇題
下列選項中,正確描述“審美意象”的性質(zhì)的()
題型:單項選擇題
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種()
題型:單項選擇題
教師形態(tài)美
題型:名詞解釋
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的()
題型:單項選擇題
整體安排主要體現(xiàn)了學校美育的()
題型:單項選擇題
不屬于學校美育實施形式的是()
題型:單項選擇題
小學美育的實施要遵循循序漸進的原則,低年級要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
題型:單項選擇題
()認為自然美在于自然物本身,是自然事物本身具有的屬性使然,與人無關(guān)。
題型:單項選擇題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為()
題型:多項選擇題