A.提高學(xué)生對(duì)美的事物的感受能力
B.提高學(xué)生對(duì)事物美丑的識(shí)別能力
C.提高學(xué)生對(duì)美的事物的想象能力
D.提高學(xué)生的邏輯思維能力
E.提高學(xué)生對(duì)美的事物的創(chuàng)造能力
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A.提高審美能力
B.培養(yǎng)審美情感
C.塑造審美心理結(jié)構(gòu)
D.塑造體質(zhì)結(jié)構(gòu)
E.提高適應(yīng)能力
A.家庭美育
B.學(xué)校美育
C.社會(huì)美育
D.環(huán)境美育
E.生態(tài)美育
A.美育使人淡泊名利
B.美育可以防止人內(nèi)心失衡和人際關(guān)系失衡
C.美育可使人血?dú)夂推?br />
D.美育可使人相互溝通
E.美育使人等級(jí)分明
A.具有強(qiáng)烈的社會(huì)性
B.形式重于內(nèi)容
C.具有相對(duì)的穩(wěn)定性和確定性
D.多變性
E.不確定性
A.時(shí)代性
B.民族性
C.階級(jí)性
D.正誤之分
E.高尚和低俗之別
最新試題
()是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí),應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。
()認(rèn)為自然美在于自然物本身,是自然事物本身具有的屬性使然,與人無關(guān)。
下列選項(xiàng)中,不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是()
審美趣味集中體現(xiàn)了()
感性的特征主要表現(xiàn)為()
教師的形象美主要包括()
音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過()來體現(xiàn)的。
儒家和道家的美育思想有什么不同?
關(guān)于人的審美能力,下列說法正確的是()
著名美學(xué)家()曾經(jīng)說過:“勞動(dòng)先于審美”。