單項選擇題悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種()
A.感性愉悅
B.精神滿足
C.理性愉悅
D.情感滿足
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2.多項選擇題西方最早提出較為系統(tǒng)的美育思想的是()
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.畢達哥拉斯
E.賀拉斯
3.單項選擇題()是保證具體教學活動充分體現(xiàn)審美的形式、規(guī)律、完善教學質(zhì)量、使之產(chǎn)生生動的美育功能的基本手段。
A.語言審美化技能
B.課程審美化技能
C.藝術(shù)表現(xiàn)能力
D.藝術(shù)批評能力
4.單項選擇題從心理學角度看,少兒審美想像力的形成和發(fā)展,在學前期主要與少兒的()有關(guān)。
A.游戲活動
B.社會聯(lián)系
C.生活的豐富程度
D.心理發(fā)展
5.單項選擇題利用人類生活環(huán)境的美化來對人自身進行的審美教育,稱為()
A.環(huán)境美育
B.社會美育
C.生態(tài)美育
D.景觀美育
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生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造()
題型:單項選擇題
在種種線條中,豎直線意味著()
題型:單項選擇題
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種()
題型:單項選擇題
無論是社會美、自然美,還是藝術(shù)美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
題型:單項選擇題
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題型:問答題
下列選項中,正確描述“審美意象”的性質(zhì)的()
題型:單項選擇題
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是()的關(guān)系。
題型:單項選擇題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是()
題型:單項選擇題
下列選項中,對審美情感判斷正確的一項是()
題型:單項選擇題
()是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。
題型:單項選擇題