單項(xiàng)選擇題政治模型包括互動(dòng)與理性的中間部分，互動(dòng)中有理性、理性中滲透互動(dòng)，最主要是一種（）的導(dǎo)向。
A.文化
B.政策
C.經(jīng)濟(jì)
D.政治
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1.單項(xiàng)選擇題用統(tǒng)計(jì)手段找出變量間近似的函數(shù)關(guān)系的分析過(guò)程，叫做（）。
A.近似分析
B.運(yùn)動(dòng)分析
C.相關(guān)分析
D.回歸分析
2.單項(xiàng)選擇題教育規(guī)劃既要實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)內(nèi)部各要素間的整體協(xié)調(diào)發(fā)展，又要實(shí)現(xiàn)教育與社會(huì)大系統(tǒng)的整體協(xié)調(diào)發(fā)展，體現(xiàn)的教育規(guī)劃的原則是（）。
A.主動(dòng)適應(yīng)原則
B.均衡發(fā)展原則
C.系統(tǒng)整體原則
D.適度超前原則
3.單項(xiàng)選擇題從“八五”規(guī)劃開始，制定（）教育規(guī)劃成為常態(tài)工作。
A.五年
B.六年
C.七年
D.八年
4.單項(xiàng)選擇題在制定教育規(guī)劃過(guò)程中，教育規(guī)劃者需要在政治與教育的關(guān)系上采取謹(jǐn)慎態(tài)度，既要充分考慮各種政治因素，又要盡量減少政策與政治因素對(duì)教育發(fā)展的過(guò)度干預(yù)，確保教育本身的相對(duì)（）。
A.應(yīng)用性
B.獨(dú)立性
C.未來(lái)性
D.實(shí)踐性
5.單項(xiàng)選擇題一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的教育規(guī)劃要突出基礎(chǔ)教育的優(yōu)先發(fā)展與素質(zhì)過(guò)硬且結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊(duì)伍的優(yōu)先建設(shè)，這指的是教育規(guī)劃的理論是（）。
A.可持續(xù)發(fā)展理論
B.滿足需求理論
C.協(xié)調(diào)發(fā)展理論
D.基礎(chǔ)教育理論
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單一式教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
單對(duì)象教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
教育的直接產(chǎn)出一般用（）來(lái)表示。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)資料的搜集應(yīng)該注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
中期教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
在以下教育中，（）能最先感受到科技發(fā)展的要求。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃中，需著重考察的自然條件是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
時(shí)限為兩年的教育預(yù)測(cè)屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)的過(guò)程（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題