A.妊娠
B.天氣寒冷
C.病毒感染
D.親人去世
E.電解質(zhì)紊亂
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A.人際糾紛
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D.感染
E.搬遷
A.妊娠
B.病毒
C.外傷
D.感染
E.考試
A.自我認(rèn)同對(duì)角色紊亂
B.信任對(duì)不信任
C.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚
D.勤奮對(duì)自卑
E.親密對(duì)孤獨(dú)
A.口感期
B.生殖一運(yùn)動(dòng)期
C.潛在期
D.青春期
E.成人期
A.口感期
B.生殖一運(yùn)動(dòng)期
C.潛在期
D.青春期
E.成人期
最新試題
社區(qū)護(hù)理包括()
中國(guó)護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分,下列哪項(xiàng)不屬于職稱劃分()
指導(dǎo)和評(píng)價(jià)個(gè)體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫()
發(fā)展護(hù)理評(píng)判性思維能力的方法:()、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問(wèn)法、采用促進(jìn)評(píng)判性思維的九個(gè)問(wèn)題。
角色是一個(gè)人在某種特定場(chǎng)合下的義務(wù)、權(quán)利和()。
個(gè)人思維及行為的價(jià)值觀與信念叫()
下列哪項(xiàng)不是需要的特征()
失望的情感表現(xiàn)為:無(wú)望感、挫敗感、()。
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說(shuō)包括:()、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
下列哪些是文化的特征()