單項選擇題指導和評價個體行為的善惡標準叫（）
A.道德意識
B.道德規(guī)范意識
C.道德思想意識
D.道德觀念
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1.單項選擇題“給患者及時補充營養(yǎng)和體液，做好基礎護理，嚴防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）
A.否認期
B.磋商期
C.沮喪期
D.接受期
2.單項選擇題當人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時，人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征（）
A.情感性
B.認知性
C.行為性
D.情景性
3.單項選擇題以下敘述一級評估錯誤的是（）
A.對服務對象的行為進行評估
B.對引起反應的刺激進行評估
C.通過觀察、交談、檢查等方法收集服務對象的資料
D.判斷是適應性反應還是無效反應
4.單項選擇題個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
A.信仰
B.信念
C.理念
D.理論
5.單項選擇題在構建具體的循證護理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
A.P是特定的人群
B.I是干預
C.C是對照組或另一種可用于比較的干預措施
D.O是預測值
最新試題
健康教育過程模式由三個階段組成是：評估階段、執(zhí)行階段、（）。
題型：填空題
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
簡述健康教育的意義。
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社區(qū)護理包括（）
題型：多項選擇題
科學思維的形式包括（）
題型：多項選擇題
個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
題型：單項選擇題
下列哪些是文化的特征（）
題型：多項選擇題
運用評判性思維質疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴格的檢驗標準來質疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
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角色是一個人在某種特定場合下的義務、權利和（）。
題型：填空題
護理系統(tǒng)學說包括：（）、不完全補償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
題型：填空題