多項選擇題在進(jìn)行教師道德評價時，應(yīng)該做到（）

A.堅持道德目的和手段的一致性
B.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應(yīng)該具體分析
C.追求好的道德目的
D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用


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1.多項選擇題正確開展教師職業(yè)道德評價活動的意義有（）

A.有助于提高教師道德水平
B.形成優(yōu)良的道德品質(zhì)
C.能促進(jìn)師德和校風(fēng)建設(shè)
D.對社會精神文明建設(shè)有一定的影響

2.多項選擇題教師道德行為選擇作為一種道德心理過程，具體包括（）

A.道德需要的確立
B.道德情感的斗爭
C.道德行為目標(biāo)的確定
D.道德情感的選擇
E.道德行為手段的選擇

3.多項選擇題教師個體道德品質(zhì)形成與發(fā)展需要經(jīng)歷的階段有（）

A.萌芽階段
B.形成階段
C.成熟階段
D.完善階段

4.多項選擇題我們要劃清堅持物質(zhì)利益原則和“一切向錢看”的界限，這是因為社會主義物質(zhì)利益原則（）

A.強(qiáng)調(diào)國家、集體、個人三者之間的利益
B.把堅持按勞分配作為人們獲得物質(zhì)利益的主要分配制度
C.要求提高個人利益必須建立在整個社會財富增長的基礎(chǔ)上，從而引導(dǎo)人們關(guān)心生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的效益
D.所指的個人物質(zhì)利益不僅指的直接的勞動報酬，還表現(xiàn)為間接的集體福利和社會公共事業(yè)的利益

5.多項選擇題市場經(jīng)濟(jì)的文化意義包括（）

A.市場經(jīng)濟(jì)蘊含著特定的文化價值觀念
B.市場經(jīng)濟(jì)秩序的建立必須以文化倫理精神作基礎(chǔ)
C.市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展必須灌注著一種文化精神
D.市場經(jīng)濟(jì)是人實現(xiàn)自身價值和文化理想的手段