A.醒悟
B.遵從
C.轉(zhuǎn)變
D.鞏固
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A.升華作用
B.退化作用
C.合理化作用
D.投射作用
A.不平衡性
B.方向性與不可逆性
C.個體差異性
D.發(fā)展的關(guān)鍵期
A.在個體生理成熟前的早期訓(xùn)練對于最終的結(jié)果沒有多大作用
B.在個體生理成熟前的早期訓(xùn)練對于最終的結(jié)果有一定的作用
C.在個體生理成熟前的早期訓(xùn)練對于最終的結(jié)果有較大的作用
D.在個體生理成熟前的早期訓(xùn)練對于最終的結(jié)果起決定作用
A.指向性和選擇性
B.指向性和調(diào)節(jié)性
C.集中性和指向性
D.集中性和選擇性
A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解
B.包含學術(shù)文化在內(nèi)的概念
C.排除學校組織制度的文化概念
D.是將校園文化的學術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念
最新試題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導(dǎo)屬于實施（）的心理健康教育。
（）不是心理健康的標準之一。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導(dǎo)致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）