A.把校園文化作為相對(duì)獨(dú)立于社會(huì)文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)所采用的理解
B.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念
C.排除學(xué)校組織制度的文化概念
D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時(shí)研究校園文化所使用的概念
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A.承諾是愛(ài)情維系的基礎(chǔ)
B.親密是愛(ài)情維系的基礎(chǔ)
C.激情是愛(ài)情維系的基礎(chǔ)
D.戀愛(ài)關(guān)系中的親密、承諾、激情越多,三角形則越大,愛(ài)也越多
A.身體放松
B.增加運(yùn)動(dòng)
C.改變觀念
D.學(xué)會(huì)放棄
A.校園物質(zhì)文化
B.校園行為文化
C.校園制度文化
D.校園精神文化
A.20多年
B.30多年
C.50多年
D.與大學(xué)有同樣長(zhǎng)的歷史
A.盡量引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行努力歸因
B.盡量引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行可控歸因
C.某個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差時(shí),告訴他是存在能力缺陷
D.某個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差時(shí),告訴他是平時(shí)基礎(chǔ)薄弱,努力不夠
最新試題
皮亞杰認(rèn)為,判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是()
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
教師對(duì)學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來(lái)行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中,成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是()
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險(xiǎn)或更加保守。這種現(xiàn)象是()
“行可以為表儀者,為人師也”,這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
()不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學(xué)時(shí)期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到()階段。
在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()